学术跟进，科研引领

　　——我校举行2017年市微型课题结题表彰大会暨《科研选题及实施》学术报告

　　为了提升我校教师科研水平、提高教学质量，我校与2018年10月30日在图书馆阶梯教室三举行了2017年市微型课题结题表彰大会暨《科研选题及实施》学术报告，出席活动的领导和嘉宾有南宁三中党委韦屏山书记、南宁三中李杰副校长、广西师范大学黄都教授以及南宁三中五象校区校办主任廖克杰、南宁三中五象校区科研处陈延燕副主任、南宁三中五象校区政教处韦国亮副主任，高一高二全体教师和高三部分老师参加了会议，会议由南宁三中五象校区科研处贝伟浩主任主持。

　　首先，进行2017年度南宁市微型课题结题表彰大会。贝伟浩主任宣读2017年度南宁市微型课题结题名单，随后李杰副校长为荣获结题的老师颁发市级结题证书。

其次，广西师范大学黄都教授做了题为《基于教学行为解释学的科研选题及实施》的学术报告。黄都教授以我校教师的课堂教学实践案例详细地分析了教学行为解释的内涵与分类，同时结合自身研究的内容阐述了教学行为解释的科研选题与论证基础，并以通俗易懂的研究案例分享撰写基于教学行为解释的经验性论文和实证性论文的方法和技巧。黄教授在讲座的最后勉励老师们“做你认为正确的事，上你认为适用的课，研究你每日遇到的团感。让探索未知、解决问题、发现新知成为我们一生的存在。”

　　接着，韦屏山书记做总结发言。韦书记感谢黄教授将先进的教育理念与教学实践接地气的“翻译”给老师们，为教师们开展科研提供了方法和理论的指导。韦书记强调新一轮改革教育下的高中教师们需要争取做到用素养上课、用素养达成教学目标，鼓励老师们充分在教育变革时代，抓住机会、发挥学校优质平台，以科研为抓手，重视学科阅读，帮助学生实现理想，也以“换道超车”方式促进自身职业进步和成长。

　　最后，贝主任再次代表全体教师对黄教授非常坦诚地分享自身研究成果表示感谢，期望以后还有更多与黄教授交流的机会。同时也鼓励老师们立足自身实践、立足我校区学生实际展开教学和研究，提升自身教学能力和水平，逐步形成我校区教学和研究的话语体系，提升我校科研水平和教学质量。